La Sociedad de la Información es el paso previo a la Sociedad del Conocimiento, en dónde las personas deberán utilizar sus mejores estrategias para transformar la información en conocimientos de utilidad, para enfrentar los requerimientos de la nueva sociedad en la que estamos insertos.

La implementación de la modalidad de educación a distancia se relaciona con la inserción de las tecnologías de la comunicación y la información en la práctica docente.

Es por este motivo que se deben promover nuevos modelos pedagógicos que se ajusten a esta nueva configuración. Las personas suelen demandar mayor flexibilidad en el acceso como en la permanencia en el sistema estudiantil y por su parte las empresas exigen que su personal se capacite todo el tiempo.

Las necesidades de los estudiantes constituyen el centro de atención. Así, nuevas teorías de aprendizaje se conforman e imponen y son las TICs las protagonistas de todos estos cambios.

El proceso de aprendizaje para que sea realmente significativo requiere de atención en determinados aspectos:

• Cambia el rol del docente: deja de ser la única fuente de información y se convierte en guía del proceso de aprendizaje.
• El alumno: desarrolla determinadas habilidades que le permiten una mayor autonomía.
• Contenidos: esa autonomía obliga al docente a desarrollar materiales de estudios actualizados y que estén disponibles en todo momento para los estudiantes.

Por medio del aula virtual se ponen en juego estos nuevos componentes que llevan a una práctica docente diferente a la implementada hasta el momento.

Todos estos cambios que experimentamos en lo cotidiano, en lo social, en lo político, cultural y tecnológico, demuestran las necesidades de los estudiantes y el rol de guía del docente, el cual debe preparar y seleccionar materiales y recursos a los que accede el alumno a través del aula virtual.

Para el alumno la principal fortaleza de este sistema es que puede acceder cuando quiera, debe o necesita, es decir, tiene todo al alcance de un clic.

Por su parte, el docente puede preparar sus clases de antemano, y puede ir y venir de un tema a otro (por medio de la hipertextualidad) enriqueciendo de esta manera su práctica.

Nuestros docentes utilizan variados recursos para lograr su principal objetivo: brindar nuevos conocimientos a los profesionales que necesitan cambiar su práctica laboral.

Mediante el campus virtual, las aulas virtuales, sin paredes, sin trabas de acceso por cursar en un día, lugar y horario determinado, nuestros docentes interactúan con sus estudiantes, logrando transmitir por medio de un texto, una imagen, un sonido, un video, aquellos conocimientos que forman parte de las nuevas tendencias exigidas por el mercado laboral.

Esperamos que muy pronto se unan a nuestro grupo de estudiantes que día a día cursan en nuestras aulas virtuales y demandan de los docentes una transferencia cada vez mayor de conocimientos por variados puntos de acceso.