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“El concepto de formación se refiere a un proceso de largo alcance a través del cual se modela el pensamiento y el comportamiento socioprofesional. Es decir, que nos formamos a lo largo de los años, en la interacción cotidiana con nuestros colegas y en función de la resolución de los problemas que nos plantea la cotidianeidad del trabajo.”

María Cristina Davini

Los cambios continuos y las transformaciones económicas, sociales, políticas, etc. obligan al profesional a estar constantemente efectuando cursos de capacitación laboral.

La formación continua es una necesidad de todos los profesionales para avanzar en su profesión. Es la posibilidad que se le presenta para incorporar nuevos saberes inherentes a su tarea diaria.

En la actualidad el concepto de formación está relacionado con el de empleabilidad, o sea, la capacidad de acceder y ocupar un empleo, ya que la formación asume un rol preventivo en el diagnóstico de necesidades y tiene una finalidad definida, la inserción o reinserción en el mercado laboral.

La demanda de formación crece continuamente entre los profesionales de Ciencias de la Información, de manera tal que hace necesario que todas las Instituciones que le ofrecen esta posibilidad deban desarrollar constantemente nuevos cursos y contar con buenos equipos de docentes, los cuales, a su vez, deben estar constantemente actualizándose en todas las novedades de la profesión.

Estamos transitando una época en la que el paradigma formación – empleo – formación – trabajo – formación, se convierte en un principio, un desafío y un objetivo de todas las Instituciones dedicadas a la formación; de igual manera, para los profesionales, es fundamental el estar actualizados continuamente.

Este paradigma se ve enriquecido con la posibilidad de desarrollarse en un ambiente virtual. De esta manera, la oferta se multiplica, ya que, es posible que los participantes opten por cursar en distintas partes del mundo, sin necesidad de moverse de su hogar.

Desde la Consultora trabajamos permanentemente dentro de los parámetros de ese paradigma, para desarrollar programas de actualización de calidad, que reflejen temas de interés y relevancia para la profesión.

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